Три часа утра, за балконом играет музыка. «Откуда у них электричество?»,  — спрашивает Ольга. У нас в гостинице нет электричества. Жарко без кондиционера. Без него залетали комары. Ольга досыпает, мы собираемся из сегодня из города Гулу в аэропорт Энтеббе, из него летим в Найроби – столицу Кении. Перед аэропортом планируем заехать в национальный парк, поглядеть на диких африканских животных.

Одного дикого мы видали. Бабуин запрыгнул на капот машины, когда мы пересекали Нил по дороге туда. Запрыгнул на капот ногами, зацепился за дворники, очистил банан, который Ольга дала, и ехал в ожидании следующего. Следующий тоже съел. Ольга громким грудным голосом все это комментирует. Водитель Джонатан сказал бросить третий банан на дорогу. Ольга бросает и наш бабуинов друг спрыгивает с капота.

Поселились мы в гостинице «Ачоле». Вспоминаю программу в Гулу. Мне хочется описать, как мы провели здесь два плодотворных дня, но понимаю, что мы были в Гулу один день и две ночи.

Вчера утром посетили  начальную школу, здесь это называется «Primary». В городе -католический праздник, поэтому начальства и большинства учителей нет. Оджок обещает, что будет 36 слепых и слабовидящих учеников. Во дворе школы ученики без ОВЗ развешивают белье. Засмотрелись на белых гостей, и веревка с бельем падает на землю.

Класс, в котором мы собираемся с учениками с ОВЗ по зрению, Ольга позже сравнивает со складом. Имеется в виду обшарпанные стены и т д.

Чуть-чуть теории про Экстрабилити в начале занятия. Немного это не для меня, Ольга потом рассказывает, как один из младшеньких сладко заснул. Перехожу к практике. Вручаю слепому парню трость, раскрашенную в цвета российского флага, показываю, как ей действовать, прошу подойти к нам еще одного парня, зрячего, Ольга помогает ему надеть повязку на глаза. Кладу руку одного на плечо первого, и мы выходим во двор. Слепой учится ходить и ведет зрячего. Во дворе зрители без ОВЗ. Картина напоминает мультфильм «Каникулы Бонифация».

Интересно, что учительница в конце встречи подводит итог, обращается к своим ученикам и говорит: «Главное, что вы сегодня узнали - зачем нужны слепые в обществе». Она подчеркивает, что это главное. Я провел много таких занятий в школах слепых и впервые слышу обратную связь – главную мысль и идею этого мастер-класса.

Пишу, музыка на улице продолжается, комары потихоньку покусывают. Ольга проснулась, вышла на балкон и говорит, что звезды здесь другие, их больше и они ближе.

Возвращаюсь в школу. В конце мероприятия Ольга раздает карамель, мы привезли ее из Екатеринбурга. Рассказывает, что, когда раздаем карамель слабовидящим, остальные школьники висят на окнах снаружи и шепчут друг другу: «Sweets». Трое парней делят одну карамель на троих, но выглядит это не жалостливо, когда-то и мы в школе жевали одну американскую жвачку на троих.

Да, еще один интересный момент. Показываю на компьютере, как писать вслепую и пишу имена, которые называют дети. Потом Ольга с компьютером проходит по классу и дает нескольким написать самим свои имена, они пишут в блокноте, потом нажимают стрелку вверх, и компьютер произносит имя. У детей полный восторг.

Ниже оригинальная строчка, скопированная с блокнота и написанная слепыми в начальной школе города Гулу. Запись оригинальная без редактирования.

odong francisartareocora walteropiyyo solomonemmany0emmanuel bvsebit5:35 17.02.20185:35 17.02.20185:35 17.02.20185:35 17.02.20185:35 17.02.2018mm5:35 17.02.20185:35 17.02.2018nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Пишущие машинки для печати по Брайлю

После ланча переезжаем в школу для старших. Заместитель директора, несмотря на выходной, собирает всех учеников в, так называемый, актовый зал. Директор начинает встречу тихим голосом, большие паузы между фразами. Дети примолкают.

Начинаю свой доклад, говорю свое имя и фамилию. Дети взрываются хохотом, когда произношу фамилию. Я смущен. В Африке ценится юмор, связанный неловкостями в поведении. Дети смеются снова, когда я поперхнулся и мой голос сорвался. Интересно!

Говорю о важности работы с инвалидами. Задаю заготовленный вопрос.

В обществе 10 процентов инвалидов. Каждый десятый человек, которого Вы встречаете на улице, имеет инвалидность. Дети дружно говорят: «Да!». Продолжаю намекать на то, что инвалиды не очень социализированы в современном обществе и спрашиваю: «Хорошо, вы встречаете каждого десятого с инвалидностью в банках, ресторанах, магазинах». Дети дружно: «Да!». В зале — человек 20 с инвалидностью, есть слепые, есть на колясках. В начальной школе — около сорока человек, здесь – 20, такие настоящие инклюзивные школы и очень интересное простое естественное отношение к этому. Мы пытаемся, чтобы у нас в любой школе учились люди с ОВЗ. В Гулу есть специальные инклюзивные школы, где есть группы ребят с инвалидностью. И притом, что в той и другой школе ребят без ОВЗ большинство. Об этом опыте стоит подумать. Как вариант, районные инклюзивные школы. Правда Ольга скептична к этой идее, она говорит, что такие школы быстро превратятся в «инвалидку». В конце еще одна ценная обратная связь от учителя из школы для старших. «Теперь я понимаю, почему в моих классах слепые учатся намного лучше зрячих — они используют свои экстрабилити» Слово экстрабилити он растягивает.

В конце дня посещаем производство слепого пчеловода Оджока. Производственный и образовательный центр. Оджок выучил 40 слабовидящих медопроизводству, они изготавливают 10 тонн в год отборного инклюзивного меда. Мы с Ольгой берем у него интервью, оказывается, он стал слепнуть после того, как его побили солдаты на войне, которая совсем недавно была в этих краях. Оджок хотел рассказать мне историю и суть этой войны, но мы так и не успели поговорить на эту тему. Жалко! Придется почитать.

Ольга стоит, расчесывается перед зеркалом, свет в комнате только от компьютеров. Ольга говорит, что они хорошо освещают. Ольга готовится к встрече с дикими животными: слониками, жирафами. Мы поедем через полчаса в аэропорт через национальный парк.

Вчера вечером Оджок собрал актив своей организации и, по-моему, мы договорились о том, что наладим вместе систему тренинга по инклюзивным коммуникациям.

Я презентовал идею конгрессов людей с ОВЗ, в Африке еще не было ни одного и, судя по голосам и вопросам, вероятность того, что первый конгресс произойдет в Уганде, сильно возросла после вчерашней встречи.

Пока писал, комары все-таки накусали ноги, скорей бы в машину. Погода ночью прекрасная — ветерок. Я не ожидал такой погоды на экваторе. Днем конечно жарковато, но не так, как было на Средиземноморье в Парусах духа 2015. Еще о погоде. Вчера пришел в номер и проверил WhatsApp. Звуковое сообщение от нашего латвийского капитана Улдиса. Он говорит, что появилась информация, что Оулу, а это порт на севере Балтики, в который мы каждый год заходим в июне, покрылся льдом. «Оттает ли он к июню?», — беспокоится капитан. Я пообещал, что свяжусь с местными и узнаю, как это происходит обычно. Я на экваторе в засушливый сезон буду связываться городом Оулу, который на полярном круге. Тут хочется написать какую-то умную итоговую фразу, но решил оставить так. В эту секунду в гостинице загорается свет.