«Контексты для развития скрытых способностей»: конференция «Экстрабилити» пройдет 2-3 декабря в УрФУ

Уральский федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург) в содружестве с Педагогическим колледжем имени Давида Ялина (The David Yellin Academic College of Education) (Израиль), АНО “Белая трость” и Институт дизайна управления и конкурентных стратегий приглашают принять участие в IV международной научно-практической конференции «Экстрабилити как феномен инклюзивной культуры. Дизайн инклюзивного взаимодействия».

Основная тема конференции в этом году — контексты для развития скрытых способностей (условия, среда, в которой развиваются Экстрабилити).

Особенностью конференции является практическая направленность, большинство мероприятий конференции составят мастер-классы, демонстрирующие лучшие практики работы с людьми с инвалидностью и ОВЗ, с представителями социально исключённых групп, с людьми, оказавшихся в сложных ситуациях в области социализации и профориентации, а также методики и инструментарий развития когнитивных способностей участников программ, построенных на принципах инклюзивного взаимодействия, исследование которых и выделяет нашу конференцию в международном научном пространстве.

IV международная конференция Экстрабилити как феномен инклюзивной культуры проходит в преддверии выставки International Inclusive EXPO, которая пройдёт в 2023 году в Екатеринбурге. Мы ищем партнёров и практиков для позиционирования технологий по развитию способностей, формированию социальных и профессиональных навыков, в том числе по переобучению взрослых людей на международном уровне.

Научные области конференции: компьютерные науки, педагогика, психология, социология, адаптивная физическая культура.

Четвертая международная научно-практическая конференция пройдёт 2-3 декабря 2021 года.

Направления конференции:

Форматы инклюзивного онлайн образования.
Содержание инклюзивных программ.
Технологии, программное и специализированное материально-техническое обеспечение взаимодействия участников инклюзивных программ.
Универсальный дизайн в эпоху искусственного интеллекта.
Рефлексия, получение обратной связи с помощью современных средств (биологическая обратная связь, нейрофизиологические исследования и т.д.).
Критерии успешности сформированности социальных компетенций в условиях дистанционного обучения.
Инклюзивные конкурсы онлайн.
Роль онлайн оздоровительных технологий в инклюзивном образовательном процессе. Обеспечение безопасности.
Компетенции специалистов инклюзивного онлайн образования.
Нормативно-правовая база. Противоречия, институциональные инициативы.