Новости "Белой трости"

Каждое новое мероприятие в рамках проекта “Школа юных мастеров инклюзии” - расширение горизонтов и открытие новых возможностей

27 января в Верхней Пышме прошли “Молодежные инклюзивные игры”. Точкой притяжения стал “Кванториум”, в котором занимаются юные программисты. Именно здесь целых два часа длилась увлекательная инклюзивная программа.

60 участников из школы “Эверест”, кадетской школы-интернат “Юность”, школы имени А. С. Мартиросяна объединились, чтобы вместе учиться новому.

Программа мастер-классов была ориентирована на всех участников: сборка компьютера, робототехника, жестовое пение и многое другое 5 команд участников попробовали впервые. Особенность в том, что в инклюзивных командах они знакомились, помогали друг другу и общались на равных. Помогали им школьники 14-ой школы и студенты Свердловского областного педагогического колледжа.

Приятно было видеть общее единение всех ребят на большом флешмобе, где они исполнили песню на жестовом языке. На традиционной рефлексии волонтеры и участники команд делились своими положительными эмоциями, а также предлагали варианты улучшения мероприятия.

Выражаем благодарность МКУ “Управление физической культуры, спорта и молодежной политики городского округа Верхняя Пышма” за памятные подарки волонтерам, а также ООО “Газпром Трансгаз Екатеринбург” за помощь в организации транспорта.

Проект реализуется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области с привлечением средств Фонда президентских грантов.

Партнеры проекта:

АНО «БЕЛАЯ ТРОСТЬ»

АНО «Точка кипения»

Региональный кадровый центр государственного муниципального управления

ГКОУ СО Верхнепышминская школа-интернат имени А. С. Мартиросяна

Детский центр совместного творчества Развитие

Российский государственный профессионально-педагогический университет

ГАНОУ СО Дворец молодежи

#ТочкаКипения #Дворец_молодежи #ШЮМИ #РГППУ #Экстрабилити #Белая_Трость

#Школа_юных_мастеров_инклюзии #Фонд_президентских_грантов

#Департамент_Внутренней_Политики_Свердловской_Области #ЦентрРазвитие